Деньги — это результат труда. 

Разный труд по-разному оплачивается

Цель этого упражнения — объяснить ребенку, что деньги даются человеку в обмен на труд, поэтому деньги — это результат его труда. Это крайне важное знание: ребенок должен понять, что деньги не растут на деревьях, и для того, чтобы их получить, нужно упорно трудиться. А чтобы не потерять все деньги за один раз, к тратам надо относиться бережно и разумно. В рамках этого упражнения ребенку предстоит выбрать себе профессию, заключить с родителем трудовой договор и в течение дня выполнять свои профессиональные обязанности. В конце «рабочего дня» ребенок получит свою первую зарплату. Итак, начнем!

1. Познакомьте ребенка с различными профессиями и расскажите, используя страницу 13 книги «Дети и деньги», как работают специалисты этих профессий. Расскажите ребенку о своей профессии, а также о профессиях близких родственников и знакомых ребенка. Подчеркните, за выполнение какой работы каждый из них получает зарплату. А теперь предложите ребенку (при необходимости с Вашей помощью) соединить название профессии с описанием работы, которую делает каждый специалист. 

2. Познакомьте ребенка с понятием стоимости труда. В книге «Дети и деньги» на странице 14 приведены примеры зарплат представителей различных профессий, рассмотрите их. Для определения стоимости труда в отдельном регионе можно также воспользоваться сервисом Всероссийского кадрового портала HeadHunter, www.hh.ru. Обсудите, почему труд разных специалистов оплачивается по-разному. Предложите ребенку угадать размер оплаты труда перечисленных в таблице специалистов и попросите его обосновать свое мнение.  

3. Игра. Предложите ребенку выбрать профессию. Затем определите набор его простейших «профессиональных обязанностей». Например, ребенок хочет быть ветеринаром. Значит, в его обязанности может входить обследование «больных» плюшевых зверей, постановка диагноза, подбор лечения (например, микстура или горчичники). Если ребенок хочет быть автомехаником, то пусть «починит» игрушечные машинки, если поваром — то пускай поможет маме сделать вкусные бутерброды. Затем нужно определиться с размером «зарплаты» и заключить с ребенком «трудовой договор» (используйте шаблон). Когда вы будете решать с ребенком вопрос о размере его зарплаты, объясните ему, что работа оплачивается исходя из количества затраченных усилий: более легкая работа оплачивается ниже, а более сложная — выше. Обязательно соблюдайте условия трудового договора. Задача ребенка — добросовестно исполнять указанные в договоре обязанности в течение оговоренного срока. А задача родителей — проконтролировать качество сделанной работы. В конце «трудодня» работник должен получить причитающуюся ему по договору зарплату.

А теперь мы можем переходить к следующему упражнению, которое поможет ребенку разумно распорядиться первыми самостоятельно заработанными деньгами.

Не забудьте внести записи в Дневник успеха ребенка! Отметьте достижения Вашего ребенка. Регулярное ведение записей позволит Вам избежать пробелов в программе его финансового воспитания.

• Описание курса
• Глава 1. Что такое деньги, как они появились и зачем нужны?
• Глава 2. Номинал денег. Как отличать настоящие деньги от поддельных?
• Глава 3. Деньги — это результат труда
• Глава 4. Как отличать необходимые траты от желаемых и делать разумный выбор?
• Глава 5. Как накопить деньги на свои первые покупки?
• Тесты 1
• Обратная связь